Problem Solving

Metodologia dedykowana stricte warsztatom szkoleniowym. Jest naturalnym w naszej ofercie uzupełnieniem metody Konfrontacji Behawioralnej i może być z powodzeniem stosowana nawet jako jej zamiennik w przypadku, gdy z obiektywnych przyczyn nie może wykorzystana zostać metoda KB. Zaprojektowana i przetestowana została jako odpowiedź na zapotrzebowanie dotyczące prowadzenia szkoleń o zdecydowanie wyższej od tradycyjnych skuteczności w praktycznym zastosowaniu ich treści do rozwiązywania problemów, które spowodowały uruchomienie tychże szkoleń. W Problem Solving nie koncentrujemy się na rozwoju określonych kompetencji, dzięki którym Uczestnicy warsztatu mają sprostać zadaniom z rzeczywistości. Zamiast tego skupiamy się na zadaniu, którego realizacja jest celem Uczestników i szkolenia a następnie dobieramy, projektujemy, testujemy i ćwiczymy kilka możliwych wariantów rozwiązania zadania. Dzięki temu osiągamy maksymalną możliwą dla tradycyjnej formy szkoleniowej skuteczność w praktycznym zastosowaniu ich treści, a Uczestnicy uczą się synergizować zastosowanie swoich kompetencji, łączyć je i stosować w sposób możliwie najbardziej naturalny. Idea działania metodologią Problem Solving wydawać się może czysto prakseologiczna, a w rzeczywistości niesie ze sobą wszechstronny rozwój intelektualno-emocjonalny Uczestników.

WARTOŚCI WIODĄCE MARE ARTES:

• Zmiana
• Słowo
• Kreatywność

NAJWAŻNIEJSZE ELEMENTY METODY:

• Pogłębiona, wielopłaszczyznowa diagnoza 5 obszarów organizacji  z uwzględnieniem 4 kluczowych parametrów Problem Solving
• Faktograficzny scenariusz treningu uwzględniający szczegóły 4 parametrów Problem Solving
• Praca wyłącznie w oparciu o realia biznesowe Klienta
• Kontraktowanie trafności diagnostycznej, parametrów pożądanego efektu, sposobu pomiaru i etapów procesu Problem Solving
• Zastosowanie technik kreatywnego rozwiązywania problemów
• Łączenie obszarów merytorycznych i kompetencyjnych w ramach jednego warsztatu

ZASTOSOWANIE:

• Szkolenia

KORZYŚCI:

• Przełożenie treści szkoleniowych na realizację celów organizacji
• Rozwój wielu kompetencji jednocześnie
• Rozwiązywanie faktycznego problemu, który spowodował uruchomienie szkolenia
• Większe zaangażowanie Uczestników wynikające ze świadomości skupienia na kluczowo istotnych dla nich zagadnieniach i praktycznym wymiarze szkolenia
• Profilaktyka powstawania podobnego problemu w przyszłości
• Możliwość dobrania szkoleń stricte pod pojawiające się problemy, cele operacyjne lub konkretne zadania